Enfants
Repères du matin et du soir, devoirs qui ne durent plus deux heures, colères qui redescendent plus vite.
Sud Aveyron · Millau, Saint-Affrique et alentours
Accompagnement éducatif TDAH et troubles du neurodéveloppement à domicile, en Aveyron
Comprendre son fonctionnement, puis avancer à son rythme.
Je me déplace chez vous, là où la vie se passe vraiment : la table du petit-déjeuner, les devoirs du soir, l'organisation de la semaine. Bilans éducatifs, séances individuelles et guidance parentale, pour les enfants, les adolescents et les adultes.
Ou appelez directement : 06 75 39 62 91
Accompagnement à domicile
Les séances ont lieu chez vous, dans votre environnement du quotidien.
Millau · Saint-Affrique · ~70 km
Y compris les communes rurales isolées du Sud Aveyron.
20 ans en protection de l'enfance
Une expérience de terrain, complétée par une spécialisation TND et TDAH.
Premier échange sans engagement
On parle de votre situation avant toute décision.
À propos
Une éducatrice qui vient chez vous, pas un rendez-vous de plus
Après vingt ans passés dans la protection de l'enfance, j'ai choisi d'exercer en libéral pour travailler autrement : moins de dossiers, plus de temps, et surtout un accompagnement qui se déroule là où les difficultés apparaissent — à la maison.
Je suis Annabelle Villeminot, spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement et plus particulièrement le TDAH. J'interviens dans le Sud Aveyron, de Millau à Saint-Affrique et jusque dans les villages où il faut rouler longtemps pour trouver un professionnel.
Ma conviction tient en une phrase : personne n'a besoin d'être réparé. On a besoin de comprendre son fonctionnement, puis d'essayer des outils jusqu'à trouver ceux qui tiennent dans la vraie vie.
- Spécialisation TND et TDAH
- Approche concrète, ancrée dans le quotidien
- Confidentialité et respect du rythme de chacun
Comprendre ·Expliquer ·Essayer ·Ajuster ·Rendre autonome ·Comprendre ·Expliquer ·Essayer ·Ajuster ·Rendre autonome ·Comprendre ·Expliquer ·Essayer ·Ajuster ·Rendre autonome ·Comprendre ·Expliquer ·Essayer ·Ajuster ·Rendre autonome ·
Ce que je fais, étape par étape
Une méthode pédagogique, jamais théorique
Pas de programme prêt-à-porter. Un accompagnement se construit à partir de votre quotidien, avec des mots simples et des essais concrets, en prenant le temps qu'il faut.
01
Observer le quotidien tel qu'il est
Je regarde comment la journée se passe réellement chez vous : les moments qui coincent, ceux qui tiennent déjà debout. Rien n'est jugé, tout est noté.
02
Expliquer le fonctionnement neuroatypique
Le TDAH cesse d'être une étiquette quand on comprend ce qui se joue dans l'attention, la mémoire de travail et les émotions. Cette étape change souvent le regard de toute la famille.
03
Essayer des outils, en vrai
Repères visuels, découpage des tâches, gestion de la frustration, préparation des devoirs ou du travail. On teste, on garde ce qui fonctionne et on abandonne le reste sans culpabilité.
04
Ajuster et transmettre
Les outils évoluent avec la personne. Parents, école, professionnels de santé : chacun reçoit ce dont il a besoin pour que l'élan continue entre les séances.
Une question sur la méthode avant d'aller plus loin ?06 75 39 62 91Premier échange sans engagement →
Pour qui
Pour les familles qui n'ont plus envie d'attendre
Les listes d'attente sont longues en Aveyron. En attendant, le quotidien continue. Voici les situations sur lesquelles nous pouvons travailler dès maintenant.
Adolescents
Organisation des cours, motivation en dents de scie, estime de soi, premières décisions d'orientation.
Adultes
Charge mentale, oublis, procrastination, gestion du temps au travail et à la maison, fatigue liée à l'effort d'adaptation.
Habiletés sociales
Comprendre les codes implicites, gérer un conflit, trouver sa place dans un groupe.
Parents, vous aussi
La guidance parentale occupe une place centrale dans mon travail : comprendre ce qui se passe dans la tête de votre enfant, poser un cadre qui tient, sortir du face-à-face épuisant et retrouver des moments qui ne tournent pas autour du trouble.
L'accompagnement éducatif ne se substitue pas à un avis ou à un traitement médical. Il complète le suivi assuré par les professionnels de santé.
Prestations et tarifs
Trois façons de travailler ensemble en Aveyron
Certaines familles commencent par un bilan, d'autres par une seule séance pour voir. Les deux chemins sont valables.
Bilan éducatif et projet personnalisé
À domicile · plusieurs temps d'échange
- Rencontre de la personne et de son entourage
- Observation du quotidien et des besoins
- Écrit de synthèse et objectifs concrets
Tarif : [À COMPLÉTER PAR LE COACH : tarif et durée de cette formule]
Séances individuelles d'accompagnement
À domicile · séance régulière
- Travail sur l'organisation et l'autonomie
- Gestion des émotions et habiletés sociales
- Outils laissés à la maison entre deux séances
- Point régulier avec les parents
Tarif : [À COMPLÉTER PAR LE COACH : tarif et durée de cette formule]
Guidance parentale, coordination et groupes
À domicile, en réunion ou en petit groupe
- Psychoéducation pour les parents
- Lien avec l'école, la santé et le médico-social
- Animations de groupe autour des habiletés
Tarif : [À COMPLÉTER PAR LE COACH : tarif et durée de cette formule]
Frais de déplacement et modalités de règlement : [À COMPLÉTER PAR LE COACH : REMBOURSEMENT_NOTE — aides mobilisables, frais de déplacement, moyens de paiement]
Déroulement
Du premier appel jusqu'à l'autonomie
- 01
Le premier échange
Vous appelez ou vous écrivez. Nous parlons de votre situation, de ce qui vous inquiète et de ce que vous attendez. Gratuit, sans engagement.
- 02
La première venue chez vous
Je découvre votre environnement et la personne accompagnée. On pose les premières observations et deux ou trois objectifs réalistes.
- 03
Les séances de suivi
Le rythme se décide ensemble selon les besoins et les contraintes familiales. Chaque séance laisse une trace concrète à la maison.
- 04
Vers l'autonomie
L'objectif reste le même : que vous n'ayez plus besoin de moi. Nous espaçons les séances dès que les outils tiennent tout seuls.
L'organisation qui tient dans la vraie vie n'est pas la plus parfaite, c'est la plus honnête.
Vos questions
Ce que les familles me demandent souvent
Si votre question ne figure pas ici, posez-la simplement par téléphone. Aucune question n'est trop petite.
Oui. Les séances se déroulent à votre domicile, dans un rayon d'environ 70 km autour de Millau et de Saint-Affrique, y compris dans les communes rurales isolées où peu de professionnels se déplacent. Si vous habitez à la limite de ce périmètre, appelez-moi : nous regardons ensemble ce qui est faisable.
Le premier temps est un échange, chez vous ou par téléphone. Vous racontez votre quotidien, ce qui coince, ce qui fonctionne déjà. J'écoute, je pose des questions, j'explique comment je travaille. Aucun exercice, aucun test ce jour-là : l'objectif est de vérifier que l'accompagnement correspond à votre besoin.
Les prestations d'accompagnement éducatif en libéral ne sont pas prises en charge par l'Assurance Maladie. Selon les situations, certaines aides ou certains dispositifs peuvent participer au financement. Précisions à compléter : [À COMPLÉTER PAR LE COACH : REMBOURSEMENT_NOTE — aides mobilisables, moyens de paiement acceptés]
C'est un travail sur le quotidien réel : se lever le matin, tenir un devoir, gérer une frustration, s'organiser avant un examen, trouver des repères au travail. Nous construisons ensemble des outils que vous gardez et que vous savez réutiliser sans moi.
Non. Un diagnostic n'est pas obligatoire pour être accompagné au quotidien. Si une démarche diagnostique est en cours ou en attente, l'accompagnement éducatif peut se mettre en place en parallèle, sans attendre le rendez-vous. Il ne se substitue pas à un avis ou à un traitement médical.
Les enfants, les adolescents et les adultes. Les besoins diffèrent : repères et devoirs pour les plus jeunes, orientation et autonomie pour les adolescents, organisation professionnelle, charge mentale et vie de famille pour les adultes.
Oui, avec votre accord et à votre demande. Réunions d'équipe éducative, liens avec l'enseignant, le médecin, l'orthophoniste, le psychologue ou la structure médico-sociale : cette coordination fait partie du travail, pour que chacun avance dans la même direction.
C'est le cas de la plupart des familles qui appellent. Vous n'avez rien à préparer et rien à formuler parfaitement. Un premier échange sert justement à poser les choses, à votre rythme, sans jugement et sans engagement.
Contact
Parlons de votre situation, sans engagement
Bilans éducatifs, séances individuelles, guidance parentale ou simple question : écrivez en quelques lignes ce qui vous amène. Je réponds moi-même.
Téléphone06 75 39 62 91
- cap.autonomie.tnd@gmail.com
- Aveyron, secteur Millau – Saint-Affrique et zones rurales isolées
- Horaires de réponse : [À COMPLÉTER PAR LE COACH : jours et horaires de disponibilité]